Blogging en la universidad

25/07/2008

Me comenta Ludo en un post anterior que está pensando en incluir el blogging en su asignatura. Incluir el blogging en una asignatura llamada “Aspectos Sociales i Ambientales de la Informática” (aka ASAI) es, de partida, tremendamente interesante i puede enfocarse desde varios puntos de vista.

Una forma de enfocarlo, la más evidente tal vez, es la de como materia de estudio. ASAI es una asignatura que se basa en el debate y el blogging es un tema especialmente interesante para ello. Solo hay que fijarse en el debate que siempre envuelve a la ‘blogosfera’. Aspectos como la democratización de los medios, la relevancia adquirida por los ‘blog-stars’ o la importancia del blogging en la carrera profesional.

Otro enfoque posible es la de usar el blogging como parte integral de la asignatura, como ahora se hace uso del Wiki. El principal problema de esto es que, en su misma esencia, un blog es algo personal y voluntario. Obligar a tener un blog para fomentar su uso no creo que sea positivo. Sirva la comparación: ¿Alguien disfrutó leyendo aquellos libros que había que leer obligatoriamente en el colegio? En mi caso tarde un par de años en superarlo y empezar a leer voluntariamente y a redescubrirlos (el tema daría para un post entero).

Otra forma de enfocarlo seria como parte de un concepto mayor, como por ejemplo el ‘Web 2.0′ si queremos asociarlo a la influencia en la sociedad o como parte del ‘networking’ si lo que queremos es vincularlo al éxito profesional.

En todo caso es muy positivo que la universidad hable del blogging y del ‘web 2.0′.

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Hay 4 comentario en este artículo:

  1. 26/07/2008Pau Gay say:

    Jo fa poc vaig cursar ASAI i em vaig animar a iniciar el blog gràcies a ella :) ! Les primeres entrades al meu blog són classes d’en Marc Alier i d’en Miquel Barceló.

    Crec que seria molt interessant fomentar el blogging a la universitat, però mai per obligació. Sovint em trobo amb amics d’altres carreres que estan molt descontents amb les wikis (¿…?) degut a que les obliguen a utilitzar-les.

    Sembla que son fenòmens que han de sortir per sí sols …

  2. 26/07/2008sidddi say:

    Esta reflexión es un poco de “abuelo”, pero hace apenas 3 años que dejé la universidad y el tema blog.. ni lo conocía!!

    La verdad es que creo que es muy interesante el tema de que se imparta parte de la asignatura en blog, ya que busca mucho la “polémica”. Y obviamente, no creo que sea muy “motivador” el que le obliguen a uno a hacer un blog, mejor hacer un blog para la asignatura-curso y que los estudiantes comenten en el mismo.

  3. 29/07/2008luis say:

    Visto así, Siddharta, si que es buena idea. Usar un blog específicamente para la asignatura seria muy interesante.

    Y mucho más si el blog fuera una herramienta perpetua, es decir, un mismo blog se utilizara para cada cuatrimestre y los posts y las entradas se mantuviesen. Una asignatura que se basa en el debate puede utilizar las opiniones de cuatrimestres anteriores como base para el mismo debate, o incluso para el estudio de su evolución con el paso del tiempo.

  4. 30/07/2008sidddi say:

    No habría demasiado problemas en pasar de cuadrimestre.. simplemente, el blog se iría haciendo grande!

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